Natuurwetenschappelijke vakken & Wiskunde: informatiesessie NVON en inspiratie voor de lespraktijk

Het voortgezet onderwijs maakt momenteel een periode van curriculumherziening door, met een focus op het actualiseren van kerndoelen en examenprogramma’s. In samenwerking met SLO en vakdidactici van TU Delft | lerarenopleiding organiseren wij een vijftal professionele leergemeenschappen in het  kader van de curriculum ontwikkelingen op het gebied van natuurwetenschappen, wiskunde en informatica.

De middag start met twee parallelle sessies. Voor wiskundedocenten is er de sessie van Pim Struik, waarin je aan de slag gaat met dynamische systemen en numeriek modelleren — een actuele en praktische benadering die goed aansluit bij de ontwikkelingen in het wiskundecurriculum. Tegelijkertijd is er een NVON-informatiesessie over de vernieuwde kerndoelen binnen Mens & Natuur, bedoeld voor docenten biologie, natuurkunde, scheikunde, techniek, O&O en NLT. Na deze eerste sessieronde is er ruim tijd om bij te praten tijdens het netwerkdiner en om een kijkje te nemen in de school tijdens de rondleiding door het Maris College. In de plenaire sessie laat Koen van Arem zien hoe je contextrijke wetenschap kunt inzetten in je onderwijs, met een aansprekend voorbeeld uit de statistiek en voetbal. We sluiten de avond af met een uitwisseling tussen bètacoördinatoren over schoolzaken en het nieuwe jaarprogramma — een mooi moment om samen vooruit te kijken.

NVON Informatiesessie: vernieuwde kerndoelen Mens & Natuur en de conceptexamenprogramma’s biologie, natuurkunde en scheikunde
Hoe zien de nieuwe kerndoelen voor Mens & Natuur eruit? En hoe verloopt het traject van de ontwikkeling en afronding van de huidige conceptexamenprogramma’s voor biologie, natuurkunde en scheikunde? Tijdens deze sessie krijg je de meest actuele informatie over de vernieuwde kerndoelen en het traject rondom de invoering van de examenprogramma’s biologie, natuurkunde en scheikunde. Daarnaast is er volop gelegenheid om vragen te stellen en ervaringen uit te wisselen met collega’s hoe zij deze vernieuwing in de school aanpakken. Zo ben je goed voorbereid op wat komen gaat en kun je de ontwikkelingen binnen jouw school en vaksectie actief volgen.

Voor wie is de bijeenkomst bedoeld?

• Havo/vwo docenten, vakken wiskunde, natuurkunde, biologie, scheikunde, NLT, O&O
• Docenten uit het hoger onderwijs die lesgeven in het eerste jaar van het hoger onderwijs

Programma en tijden

• 16:00- 17:00
  • Natuurwetenschappelijke vakken – NVON informatiesessie: vernieuwde kerndoelen Mens & Natuur
  • Wiskunde – Pim Struik (Stanislas College) Dynamische systemen, een voorbeeld van een aanpak met numeriek modelleren bij natuurkunde. Op zoek naar de verbinding met het nieuwe curriculum wiskunde natuur.
• 17:00 – 18:00 netwerkdiner
• 18:00 – 18:30 rondleiding door Maris College
• 18:30 – 19:30 Plenaire sessie: Hoe breng je contextrijke wetenschap naar leerlingen door Koen van Arem, PHD onderzoeker statistiek en voetbal TU Delft; hoe kun je op basis van kansen de kwaliteit van een actie in voetbal kwantificeren.
• 19:30 – 20:00 Betacoordinatoren uitwisseling schoolzaken en het nieuwe jaarprogramma

Locatie: Maris College Belgisch Park Den Haag

Tijdstip: 16 – 20 uur

Ontdek de toekomst van praktijkgericht onderzoek bij Hogeschool Leiden!

Op de Hogeschool Leiden zijn onderwijs en onderzoek onlosmakelijk met elkaar verbonden. Bij het kenniscentrum LCAB wordt met de nieuwste technieken onderzoek gedaan aan onder andere biodiversiteit, voedselveiligheid en nieuwe manieren om geneesmiddelen te testen. Op deze middag geven we je een inkijkje in bio-informatica, biologisch en chemisch labonderzoek.

Ontwikkeling op het gebied van moleculaire biologie hebben de wetenschap veel gebracht. Het aflezen van DNA sequenties maakt het mogelijk om steeds meer te weten te komen over de genetische basis van evolutie of het ontstaan van ziekten. We kunnen zelfs het DNA van uitgestorven soorten aflezen. Een Amerikaans bedrijf wil met die informatie deze soorten weer ‘tot leven wekken’.

De-extinctie en bio-informatica

In de eerste workshop neemt één van onze onderzoekers je allereerst mee in de moleculaire biologie achter de-extinctie. Is de Dire wolf echt weer ’tot leven gebracht’? En hoe zit het met de wolharige mammoet? Door gebruik te maken van openbaar beschikbare papers en databases ontrafelen we dit mysterie en verdiep je je kennis van bio-informatica.

Organs On Chip

Tijdens de tweede workshop gaan we kijken bij onze celkweek faciliteiten op de hogeschool. De ontwikkeling van organs-on-chips (OoCs) kan het geneesmiddelonderzoek sterk veranderen. In kleine kanaaltjes van microfluïdische chips worden mini-organen gekweekt. Met deze systemen kunnen onderzoekers sneller, efficiënter en goedkoper medicijnen testen. Ons project AC/OC: Ontwikkeling van analytisch-chemische methoden voor geneesmiddelonderzoek met Organs-on-Chips draagt zo bij aan het beter afstemmen van medicatie op de patiënt. In het tweede deel van de workshop nemen we een kijkje op één van onze labzalen bij de LC-MS. Hier leer je meer over hoe met behulp van deze geavanceerde massaspectrometer het geneesmiddelenonderzoek m.b.v. ‘organs-on-chips’ in een versnelling is geraakt. De tweede workshop laat op deze manier zien hoe studenten van de opleiding biologie en medisch laboratoriumonderzoek en studenten van de opleiding chemie samen werken.

Programma:

• 15.30-15.45 uur: inloop en welkom
• 15.45-17.15 uur: workshop de-extinctie en bio-informatica (komt ook beschikbaar als onderwijsmateriaal)
• 17.30-18.15 uur: workshop geneesmiddelenonderzoek ‘organs-on-chip’ (op de labzaal)
• 18.30-19.15 uur: afsluitend diner
• (19.15-20.15 uur: betacoordinatorenoverleg voor betacoordinatoren)

Tech ontmoet plant: hoe planten, chemie en technologie verbonden zijn

Ben jij bèta-docent? Ontdek hoe de glastuinbouw werkt aan een duurzame toekomst. In deze bijeenkomst laten experts uit het werkveld zien hoe ziekten, plagen en onkruiden voorkomen kunnen worden zodat daarmee in de toekomst geen bestrijdingsmiddelen meer nodig zijn. we gaan in op het onderzoek naar verduurzaming en innovatie in de glastuinbouw. De plant staat centraal en alles rondom de plant kent een balans, een wereld waarin alle bètavakken elkaar raken.

Deze bijeenkomst biedt volop raakvlakken met:
🌿 Biologie – plantfysiologie, weerbaarheid, ecologie en plaagpreventie
⚗️ Scheikunde – biochemie in plant interacties, reacties zoals fluorescentie
⚡ Natuurkunde – energiestromen, fotonica, elektriciteitsopwekking en lichtspectra
🤖 Techniek – automatisering, sensortechniek, IoT, robotica, AI en innovative kasontwerpen

Opzet Programma:

Datum: 12 maart 2026
Tijd: 16 – 20 uur
Locatie: World Horti Center, Europa 1, 2672 ZX in Naaldwijk

Quantum in het dagelijks leven; krijg een rondleiding bij QuTech en ontdek nieuwe lesmaterialen en proefjes voor in de klas

Op 25 juni vindt de vierde en laatste bijeenkomst plaats van de reeks Hi-tech & Science on Tour. Deze afsluitende bijeenkomst staat volledig in het teken van wat er in Delft gebeurt op het gebied van hi-tech, science en quantumeducatie. In samenwerking met QDNL hebben de eerdere bijeenkomsten bij de LiS, Universiteit Leiden en De Haagse Hogeschool Delft al laten zien hoe rijk en toepasbaar dit thema is in het onderwijs. Het thema is breed inzetbaar van vmbo tot en met vwo.

Tijdens deze slotbijeenkomst ontdek je concreet wat er in Delft wordt ontwikkeld én hoe jij dit kunt inzetten in jouw eigen lespraktijk.Tijdens de rondleiding krijg je een korte introductie in de mechanische werkplaats van het TNW-gebouw. We laten zien hoe de werkplaats het onderzoek ondersteunt bij het bedenken, ontwerpen en maken van mechanische opstellingen, apparaten, gereedschappen en onderdelen. Daarnaast krijg je een indruk van de machines die hiervoor worden gebruikt en laten we enkele voorbeelden zien van producten die in de werkplaats zijn gerealiseerd.

Programma:

Deze bijeenkomst is gericht op inspiratie én concrete toepassing. Je krijgt inzicht in het quantumaanbod vanuit Delft en de regio direct bruikbare lesactiviteiten en werkvormen overzicht van een groeiend aanbod (denk aan o.a. cleanroom workshops, Qlab en andere initiatieven) de kans om met collega’s en partners te verkennen wat past op jouw school.

De regionale ‘menukaart’
De bijeenkomst markeert ook een belangrijke stap richting een gezamenlijke regionale ‘menukaart’, waarin het aanbod van partners zoals TU Delft, Universiteit Leiden, De Haagse Hogeschool en LIS wordt gebundeld – en mogelijk aangevuld met initiatieven van andere partijen in de regio.

Locatie: TU Delft QuTech & Science Centre

Samen ontdekken, leren en experimenteren
In de wereld van hi-tech & science wordt voortdurend naar de grenzen van technologie gezocht. En is het de uitdaging om daar zelfs overheen te gaan. In deze wereld werkt iedereen aan nieuwe ideeën die de wereld kunnen veranderen. De eerste twee bijeenkomsten waren bij de LIS en Universiteit Leiden. Deze derde bijeenkomst maken we een vervolg op het thema en zijn we te gast bij De Haagse Hogeschool in Delft.

Als docent heb je een unieke kans om de basis te leggen voor hi-tech & science in jouw klas. In schooljaar 25-26 wordt een aantal bijeenkomsten georganiseerd op het gebied van quantum technologie, in samenwerking met QuantumDelta NL. Dit onderwerp kan van vmbo tot vwo aangeboden worden binnen diverse vakken.

Hi-tech & science hebben impact op de arbeidsmarkt, van communicatie en beveiliging tot medische technologie en energie. Door jongeren al vroeg te enthousiasmeren, bereiden we hen voor op studies en beroepen die nu nog in ontwikkeling zijn. Bovendien draagt het bij aan wetenschappelijke geletterdheid, kritisch denken en technologisch bewustzijn.

Programma:
16.00 – 16:10 uur – Inloop
16.10 – 16:40 uur – Welkom namens HHS en TLC Delft/Leiden; Hilde Wijngaard, rol binnen Quantum Delta en High Tech studies in HHS
16.40 – 17:00 uur – Een “dag in het leven van”: alumni HHS
17.00 – 17:30 uur – Quantum games & het gebruik van de Quantum Inspire-computer in je les — Pascal van den Bosch (HHS / TLC Delft Leiden). In deze workshop ontdek je hoe je op een speelse manier kennismaakt met quantum computing. Je leert hoe je zonder voorkennis een échte quantumcomputer (Quantum Inspire) kunt programmeren en hoe je quantumconcepten kunt verwerken in zelfgemaakte, eenvoudige games.

17:30 – 18:00 uur – Rondleiding beta factory en/of KET lab
18.00 – 18:45 uur – Buffet

18:45 – 19:45 uur – Workshops voor verdieping;
Optie 1: Zelf Sensoren bouwen; Derek Land (HHS / Onderzoeksgroep Smart sensor systems).
In deze workshop leer je hoe je samen met middelbare scholieren zelf sensoren kunt bouwen en gebruiken, bijvoorbeeld om fijnstof te meten. Je ontdekt ook hoe je andere sensoren kunt aansluiten om UV-licht, geluid of elektromagnetische velden te meten. Tijdens de workshop ga je bovendien zelf aan de slag met een RaspberryPi Pico en verschillende sensoren.
Optie 2: Simulatie Cleanroom; Gunter Helms (LiS / TLC Delft Leiden).
In o.a. de ruimtevaart, hightech assemblage en farmaceutische industrie wordt gewerkt in streng gecontroleerde, stof- arme cleanrooms. Tijdens onze workshop nemen we jullie mee in de praktische basisvaardigheden van het werken in een cleanroom met de focus op ontwerp en productie binnen de hightech sector. Ervaar zelf hoe het is om in zo’n omgeving te opereren — wij zijn benieuwd naar jullie bevindingen én of jullie dit ook jullie klassen willen laten ontdekken!

19:45 – 20:00 uur – Centraal ophalen informatie en afsluiting

Quantum Delta NL
QuantumDelta NL is een landelijke samenwerking op het gebied van quantumtechnologie. De hubs van Quantum Delta NL zijn toonaangevende centra in Delft, Eindhoven, Leiden, Twente en Amsterdam. Ze vormen een netwerk waar onderwijs, onderzoek en innovatie op het gebied van quantumtechnologie samenkomen. In Zuid-Holland werken TU Delft, De Haagse Hogeschool, Universiteit Leiden en Leidse Instrumentenmakers School samen op het gebied van educatie en talentontwikkeling.
In het schooljaar 2025-2026 organiseren de hubs in Delft en Leiden – speciaal voor docenten uit het voortgezet onderwijs – de Hi-tech & science on Tour. Gedurende dit schooljaar zijn er vijf bijeenkomsten waar inspiratie rond dit thema kan worden opgedaan. Bij elke bijeenkomst zijn we te gast bij een andere onderwijsinstelling waar je ook een rondleiding krijgt.

Hi-tech & science on Tour
– Kennismaken met de beginselen van quantumtechnologie in een professionele omgeving
– Kennismaken met praktische toepassingen van hi-tech & science in het mbo, hbo en wo (bezoek aan opleidingen, scholierenlabs en educatieve labs)
– Delen van voorbeelden van werkvormen/modules/lessen om quantumtechnologie te integreren in je vak
De bijeenkomsten zijn van 16.00 uur tot 20.00 uur, inclusief diner.

Locatie: De Haagse Hogeschool locatie Delft

Hoe wordt psychiatrisch onderzoek uitgevoerd? Wat gebeurt er in de hersenen bij PTSS? Hoe ga je om met gevoelige thema’s zoals suïcidaliteit? Tijdens deze nascholingsdag zoom je in op de medische, biologische én maatschappelijke kanten van psychiatrie. Ook maak je kennis met de aanpak van 113 Zelfmoordpreventie en leer je hoe een veiligheidsplan in de praktijk werkt.

Een dag vol nieuwe inzichten, casuïstiek en praktische voorbeelden die je direct kunt verbinden aan jouw lespraktijk.

Doel & Resultaat

In deze training verdiep je je in psychiatrisch onderzoek en klinisch redeneren en ontdek je hoe artsen tot diagnoses komen. Je leert meer over posttraumatische stressstoornis (PTSS), met aandacht voor zowel biologische als gedragsmatige achtergronden, en gaat in op het thema suïcidaliteit, waarbij zowel het gesprek aangaan als handelen in de zorgpraktijk centraal staat. Ook komt de vraag aan bod wat een patiënt zelf mag en kan beslissen, met uitleg over wilsonbekwaamheid en relevante wetgeving. Daarnaast maak je kennis met preventie en begeleiding via 113 Zelfmoordpreventie en het veiligheidsplan. Het programma biedt een dag vol verdieping, casuïstiek en duidelijke koppelingen met je eigen onderwijspraktijk. De uiterste inschrijftermijn is twee weken voor aanvang van de nascholing; daarna is aanmelden niet meer mogelijk.

Datum, tijd & locatie

10 oktober 2025,  van 8.55 – 17.00 uur, 195 euro

LUMC J1-117 (route 554)

Aanmelden

17 april 2026 van 08.55 – 17.00 uur, 203 euro

LUMC V2-18/22 (geb-3, Onderwijsgebouw)

Aanmelden

13 november 2026 van 08.55 – 17.00 uur, 203 euro

LUMC, exacte locatie volgt

Aanmelden

De uiterste inschrijftermijn is 2 weken voor aanvang van deze nascholing, daarna is aanmelden niet meer mogelijk.

De zorg voor ouderen wordt steeds complexer. Tijdens deze scholing vergroot je jouw kennis en vaardigheden om ouderen te ondersteunen in gezond en zelfstandig ouder worden. Je leert over het normale verouderingsproces, cognitieve veranderingen en de invloed van wetten en regels op keuzes in de ouderenzorg. Ook ontdek je hoe positieve gezondheid bijdraagt aan zelfredzaamheid.

Doel & Resultaat

Na afloop van deze training beschik je over actuele kennis van het normale verouderingsproces, zowel lichamelijk als cognitief, en begrijp je beter hoe gezondheid, leefstijl en zelfredzaamheid samenhangen met ouder worden. Je leert verbanden leggen tussen biologie en maatschappelijke thema’s zoals vergrijzing en ouderenzorg en krijgt inspirerende voorbeelden en casuïstiek aangereikt die je lessen levendiger en relevanter maken. Daarmee versterk je jouw vakinhoudelijke expertise en neem je leerlingen met vertrouwen mee in de biologie van veroudering. Kortom, je verdiept je vakkennis en krijgt direct toepasbare inzichten voor je onderwijspraktijk. Na het volgen van het volledige programma ontvang je bovendien per e-mail een certificaat van het LUMC.

Datum, tijd & locatie

Tweedaagse nascholing:

21 november en 27 november 2025 van 8.30 – 16.30 uur, 412 euro

LUMC Collegezaal 5 (route 558)

Aanmelden

De uiterste inschrijftermijn is 2 weken voor aanvang van deze nascholing, daarna is aanmelden niet meer mogelijk.

Tijdens deze interactieve scholingsochtend staat het herkennen, begrijpen en begeleiden van jongeren met intoxicaties en vapegebruik centraal. Onderwerpen die aanbod komen zijn het puberbrein, vapen en alcoholintoxicatie bij jongeren

Doel & Resultaat

Als deelnemer krijg je verdiepend inzicht in het puberbrein, waardoor je beter begrijpt waarom jongeren bepaalde keuzes maken en hoe hun gedrag wordt beïnvloed door ontwikkeling en hersenrijping. Je leert vroegtijdig intoxicaties en vapegebruik te signaleren en ontwikkelt vaardigheden om jongeren veilig te begeleiden en het gesprek over risicogedrag op een effectieve manier te voeren. De kennis die je opdoet is direct toepasbaar in de praktijk, met name in de zorg voor kinderen en adolescenten op de kinderafdeling. Bovendien ervaar je hoe verschillende disciplines samenwerken bij de begeleiding van jongeren met intoxicaties, waardoor je jouw eigen deskundigheid verder versterkt en verbreedt.

Datum, tijd & locatie

19 maart 2026 van 08.55 tot 13.15 uur

Lokatie: Col.zaal 4 (route 762) LUMC

Inschrijving is mogelijk vanaf 08.30 uur bij de collegezaal.

24 maart 2026 van 09.50 tot 13.15 uur

Lokatie: Col.zaal 5 (route 558) LUMC

Inschrijving is mogelijk vanaf 09.20 uur bij de collegezaal.

Je kunt je aanmelden door eerst een account aan te maken bij het LUMC –> Aanmelden

De uiterste inschrijftermijn is 2 weken voor aanvang van deze nascholing, daarna is aanmelden niet meer mogelijk.

Kosten: € 105,00

Aanmelden is niet meer mogelijk

Al lijkt het Reactor Instituut op het eerste gezicht heel natuurkundig, ook scheikunde en biologie zullen ruim aan bod komen. Bij de bereiding van de verschillende isotopen worden de bekende (middelbare school) scheidingsmethodes nog steeds veel gebruikt. Isotopen worden ook veel gebruikt in onderzoek naar chemische evenwichten en analyse methoden. De toepassingen van isotopen liggen vaak in de geneeskunde en ook biologisch onderzoek. Kortom een bezoek aan het reactorinstituut is voor alle natuurwetenschappelijke vakken interessant.

De komende jaren groeit de behoefte aan nucleaire kennis en toepassingen explosief – van medische isotopen voor kankerbehandelingen tot innovatieve oplossingen voor duurzame energie en nieuwe materialen. Naar verwachting gaat het aantal vacatures in het nucleaire domein de komende jaren en decennia explosief stijgen. Jongeren van nu zijn dus hard nodig om die schone en gezonde toekomst werkelijkheid te maken.

Op 25 februari 2026 nodigt het TU Delft Reactor Institute je uit voor een unieke middag en avond vol inspiratie en concrete handvatten. Je ontdekt hoe nucleaire technologie werkt en krijgt ideeën om het onderwerp levend te maken in jouw natuurkunde-, scheikunde- of wiskundelessen. Na afloop ga je samen met het Expertisepunt Loopbaanoriëntatie aan de slag om het geleerde direct te vertalen naar je eigen vak.

Programma (max. 35 deelnemers)

• 14:45 – 15:00 –  inloop Reactor Instituut (ID document verplicht)
• 15.00 – 15.30 – Welkom en presentatie over nucleaire toepassingen door Bertie van der Heijdt, programmamanager Nucleair Academie
• 15.30 – 15.45 – Robin de Kruijff, Assistent Professor TU Delft; Assistent Professor TU Delft RID en universitair docent Chemische Technologie en Toegepaste Natuurkunde; gebruik van nucliden in medische toepassingen
• 15.45 – 16.25 – Rondleiding in 2 groepen: Experimentenhal (natuurkundedocenten en TOA’s) & Radiochemische labs (scheikunde- en biologie docenten en TOA’s)
• 16.25 – 16.45 – Anna Verdouw, recent afgestudeerd en werkzaam bij RID laat voorbeelden van lesmodules zien zoals ook de VR les die ontwikkeld is voor in de klas
• 17.00 – 17.15 – Verplaatsing naar dinerlocatie (TNW 58 aan de overkant)
• 17.30 – 18.30 – Diner
• 18.30 – 20.00 – Inspiratiesessie voor een directe vertaling naar je klas met Annet Hermans en Marijke Barnhoorn van Expertisepunt Loopbaanoriëntatie

Waarom je dit niet wilt missen:

• Unieke kans om een werkende onderzoeksreactor te zien
• Toegang tot actuele onderzoeksresultaten en toepassingen in energie, materialen en gezondheid
• Directe koppeling met loopbaanoriëntatie voor jouw leerlingen

Let op! beperkt aantal plekken beschikbaar 

Deze bijeenkomst is volgeboekt. Aanmelden is helaas niet meer mogelijk.

Omgaan met klimaatverandering is één van de grootste uitdagingen van onze tijd. Het is een complex vraagstuk dat niet alleen raakt aan wetenschap en onderzoek, maar ook economische en maatschappelijke aspecten kent. Echt vakoverstijgend dus. Maar in het publieke debat lopen feiten, meningen en emoties vaak door elkaar heen. Dat maakt het lastig om een helder en wetenschappelijk onderbouwd beeld te vormen, ook voor leerlingen.

Op 18 november organiseert TU Delft een inspirerende bijeenkomst over klimaatverandering. Dagvoorzitter Rolf Hut, docent en uitvinder leidt het programma, waarin vier wetenschappers korte lezingen geven over onderwerpen als klimaatonderzoek, klimaatbeleid, demonstratierecht, nepnieuws en klimaatadaptatie. Ook ga je in gesprek met collega’s over hoe je deze thema’s zelf behandelt op school. Dat kan zijn bij de Betavakken, maar liefst vakoverstijgend met vakken als bijvoorbeeld economie, maatschappijleer en Nederlands. Welke kansen zie je om met het thema klimaat bij te dragen aan het burgerschapsonderwijs?

De bijeenkomst heeft een beta-wetenschappelijke invalshoek maar is geschikt voor een breed publiek. Naast docenten scheikunde en natuurkunde verwelkomen we dus ook graag docenten O&O, NLT, maatschappijleer, economie enzovoorts. Ook zeer geschikt voor schoolleiders. Het klimaat staat centraal!

Je krijgt handvatten om:

• Feiten en meningen in het debat te onderscheiden
• Wetenschappelijke kennis toegankelijk te maken voor leerlingen
• Het gesprek over klimaat op wetenschappelijke basis te voeren in de klas

Sprekers deze avond zijn:

Prof. Marjolijn Haasnoot
Marjolein Haasnoot is hoogleraar Klimaatadaptatie in delta’s en kustgebieden aan de Universiteit Utrecht. Ze is daarnaast verbonden aan kennisinstituut, Deltares en bovendien lid van de Wetenschappelijke KlimaatRaad van Nederland. Vanuit haar expertise vertaalt zij de uitkomst van klimaatmodellen naar toekomstige impact voor een delta zoals Nederland.

Prof. Sander Otte
Sander Otte is hoogleraar atomaire quantumtechnologie aan de TU Delft. Hij is dus geen klimaatwetenschapper. Toch ziet hij een rol in het klimaatdebat voor de wetenschap en het belang van wetenschappelijke geletterdheid.

Ir. Bob Kreiken
Bob Kreiken onderzoekt bij de faculteit Technology, Policy & Management van de TU Delft de verdeling van genetische biodiversiteit. Niet alleen op het land, maar ook in de oceanen. Daarbij spelen zaken als ethiek, internationale betrekkingen en data een belangrijke rol.

Dr. René van de Velde
René van der Velde onderzoekt klimaatadaptie bij de faculteit Landscape Architecture and Urban Forestry. Hij zoekt creatieve oplossingen om met behulp van bomen en groen de stad leefbaar te houden en zogenaamde urban heat islands te voorkomen.

Tijdstip: 16:00 – 20:00 uur (incl maaltijd)

Locatie: TU Delft campus Echo (gebouw 29)