Professionele Leergemeenschap Engels: Young Adult Dystopias
De curriculumherzieningen zorgen voor nieuwe leerstof die in samenhang en vanuit meerdere perspectieven onderwezen en getoetst zal worden. Maar hoe organiseer je dat als docent het beste? Met deze Leidse Professionele Leergemeenschappen (PLG’s) ontwikkelen we samen met schoolvakdocenten, vakexperts en lerarenopleiders lessen en lesmaterialen rondom een relevant schoolvakthema. Het resultaat is direct inzetbaar in de klas en volledig ‘curriculumproof’. Doe je mee met het ontwerpen en meedenken?
Young Adult Dystopias
We starten met een nieuwe PLG Engels, gericht op het werken met young adult-literatuur in 3 vwo. De PLG biedt docenten de mogelijkheid om gezamenlijk lesmateriaal te ontwikkelen dat aansluit bij de nieuwe conceptkerndoelen en eindtermen voor het MVT-onderwijs.
Tijdens de bijeenkomsten werk je samen met collega-docenten, vakexpert Evert van Leeuwen en vakdidactici Özlem Shaw en Janneke Geursen. We verdiepen ons in twee YA-dystopieën: Welcome to Trashland (Steve Cole, 2021) en The Giver (Lois Lowry, 1993). Vanuit de domeinen Communicatie, Taalbewustzijn en Cultuurbewustzijn onderzoeken we hoe deze teksten effectief ingezet kunnen worden in de klas. De PLG biedt ruimte om nieuw lesmateriaal te ontwerpen dat direct toepasbaar is in de eigen praktijk én bijdraagt aan de vernieuwing van het Engelse taalonderwijs.
Doel & Resultaat
In meerdere bijeenkomsten ontwikkel je samen met andere docenten Engels en vakdidactici van het ICLON lesmateriaal voor de onderbouw van het vwo, bekeken vanuit verschillende perspectieven: communicatie, taalbewustzijn en cultuurbewustzijn. Hierdoor sluit het materiaal nauw aan bij de vakvernieuwing binnen de moderne vreemde talen en krijgen leerlingen een bredere en rijkere kijk op de Engelse taal.
Evert van Leeuwen van de Faculteit Geesteswetenschappen levert wetenschappelijke input en inspirerende voorbeelden. Het ontwikkelde materiaal wordt als open leermateriaal gepubliceerd door de Universiteit Leiden, zodat ook andere docenten hiervan kunnen profiteren.
Datum, tijd & Locatie
Woensdag 11 februari van 15.00-17.00 uur – Willem Einthovengebouw, Kolffpad 1, 2333 BN Leiden
Woensdag 4 maart van 15.00-17.oo uur – Willem Einthovengebouw, Kolffpad 1, 2333 BN Leiden
Vervolgbijeenkomsten: 2 à 3 sessies, gepland in overleg met deelnemers
Kosten
Deelname voor docenten is gratis vanwege een subsidie van Impuls Open Leermateriaal.