Van debat naar Dialoog + Alfagamma-coördinatorenoverleg
In de polariserende wereld waarin onze leerlingen opgroeien, dringt de vraag zich steeds meer op of debat wel de gespreksvorm is die we onze leerlingen aan willen leren. Kunnen we ze niet beter leren hoe je met elkaar een respectvolle dialoog voert met aandacht voor elkaars standpunten? Universitair hoofddocent Karin Nijenhuis bespreekt tijdens deze bijeenkomst de kracht van de dialoog als pedagogisch instrument.
Karin is universitair hoofddocent bij het Afrika Studiecentrum Leiden (ASCL) en een bevlogen expert op het gebied van onderwijs, dialoog en studentbegeleiding. Zij werkt met studenten van bachelor- tot PhD-niveau en richt zich in haar onderwijs en onderzoek op het versterken van vaardigheden en welzijn in het hoger onderwijs. Met haar Comenius Senior Fellowship onderzoekt en implementeert zij de dialoog als krachtige onderwijsmethode.
Naast haar rol als voorzitter van de master African Studies is zij actief als onderwijscoach voor docenten en traint zij collega’s in het toepassen van dialoog in hun onderwijs. Met haar brede ervaring in onderwijs, coaching en internationale projecten brengt zij waardevolle inzichten mee over hoe je verbinding en effectieve communicatie in de onderwijspraktijk kunt versterken.
Doel en resultaat
Tijdens deze bijeenkomst neemt Karin ons mee in de kracht van dialoog als pedagogisch instrument. In haar werk aan de Universiteit Leiden onderzoekt zij hoe bewuste, goed begeleide gesprekken in de klas bijdragen aan meer verbondenheid, veiligheid en begrip tussen leerlingen.
Karin laat zien hoe dialoog leerlingen helpt om elkaar écht te horen, verschillen te overbruggen en een inclusieve leeromgeving te creëren. Ook bespreekt zij praktische handvatten voor docenten om dit zelf toe te passen: van het stellen van open vragen tot het creëren van een houding waarin leerlingen zich uitgenodigd voelen om hun perspectief te delen.
Datum, tijd en locatie
Kosten
Voor partners van Onderwijsnetwerk Zuid-Holland (Bètasteunpunt Zuid-Holland en Regionaal Steunpunt Leiden) zijn er geen kosten verbonden aan deelname. Hier vindt u een overzicht van alle partnerscholen van ONZ. Voor docenten van niet-partnerscholen worden wel kosten in rekening gebracht.